CLASE I : ¿Que es la historia?

por **Alexander Richard Gray** Mar Sep 29, 2009 5:19 pm

Entre en clase y fui hacia mi escritorio esperando a que llegaran todos los alumnos. Estaba muy nervioso ya que era mi primera clase y, la verdad, me consideraba joven para trabajar en un instituto de tanto nivel. Lo que tenia claro, es que no me dejaría coaccionar por ningún niño de papa, no quería que esos chicos y chicas tuviesen la misma vida que yo, la vida que quería dejar atrás para siempre.

Cuando me di cuenta ya tenia la clase llena y todos los alumnos sentados en sus mesas. Intente sonreír amablemente y les hablé:

Bienvenidos a la primera clase de historia. Este es mi primer año aquí como profesor… bueno, aquí y en cualquier sitio, así que tendréis que tener paciencia conmigo, aunque espero hacerlo bien.

Bien, mi nombre es Alexander Richard Gray –me volteé para escribirlo en la pizarra como tantas veces había visto hacer a mis profesores-, pero podéis llamarme simplemente Profesor Gray. Yo preferiría que me llamarais Alex, pero la dirección del colegio no lo ve correcto… en fin.

Como he dicho antes, esto es la clase de historia así que vayamos a ello. Antes, recordaros las normas de la clase y que debéis consultar el tablón de anuncios que encontrareis al salir de esta aula. Y dicho esto podemos empezar con la clase.

Primero de todo debemos dejar claro que es lo que entendemos por historia y que es lo que vamos a estudiar en estas clases. Pues bien, el termino historia se refiere a muchas cosas, pero aquí solo estudiaremos la historia como el relato de todo acontecido en el pasado relacionado con la civilización.

El termino historia, en este caso, se refiere a todo lo acontecido des de la aparición de la escritura en torno al IV milenio a. C., en lo que se conocía como Sumeria, una región histórica de Oriente Medio. Anteriormente, el periodo que abarca des de la aparición del hombre hasta la aparición de la escritura es denominada Prehistoria.

No hay un acuerdo universal sobre la periodización de la historia, aunque sí un consenso académico sobre los periodos de la historia de la civilización occidental, basado en los términos acuñados inicialmente por Cristóbal Celarius (Edades Antigua, Media y Moderna), que ponía al mundo clásico grecorromano y su Renacimiento como los hechos determinantes para la división; y que actualmente es de aplicación general. La acusación de eurocentrismo que se hace a tal periodización no impide que sea la más utilizada, por ser la que responde precisamente al desarrollo de los procesos históricos que produjeron el mundo contemporáneo.

En cuanto a la división del tiempo prehistórico en Edad de la Piedra y Edad de los Metales, fue propuesta en 1836 por el arqueólogo danés Christian Jürgensen Thomsen.

Como ya he comentado, nosotros estudiaremos la historia como conjunto de hechos realmente acontecidos en el pasado de la humanidad; aunque muy frecuentemente se entiendan restrictivamente como hechos históricos únicamente a los acontecimientos trascendentes, los que tienen un alcance lo suficientemente amplio como para ser útiles para la comprensión de hechos posteriores, o al menos los que son interpretados así desde la perspectiva del historiador que los destaca o considera dignos de recuerdo, lo que llamaremos memoria histórica. La selección de esos hechos es cuestión de debate, pues cada una de las interpretaciones de la historia pone el protagonismo de la historia en uno u otro lugar, lo que determina qué datos considerar hechos relevantes.

Pero lo más complicado es periodizar la actualidad, por la imposibilidad de mantener perspectiva histórica. Francis Fukuyama, desde una perspectiva hegeliana, propuso El final de la historia con motivo de la caída del Muro de Berlín (1989) que simbolizó la de los regímenes comunistas en el Este de Europa y de la Unión Soviética (1991). Otros, considerar los impactantes Atentados del 11 de septiembre de 2001. Lo que sí ha tenido repercusión institucional y metodológica en la historiografía ha sido la segmentación del campo de estudio para permitir definir términos como Historia del mundo actual o Historia del tiempo presente.

Sonó el timbre justo al terminar de hablar. Solté un pequeño soplido y mire a los alumnos.

Antes de iros, para el próximo día quiero que me hagáis una tabla con las distintas edades en que se divide la historia y la prehistoria, y que me indiquéis el hecho histórico que provoco el cambio. No hace falta una gran redacción, me basta con una simple fecha y una frase. Eso si, debeis profundizar al maximo con las etapas.

Esto es todo por hoy, podéis iros. Y recordad que para cualquier duda podéis pasar por mi despacho.

Dicho esto, me senté de nuevo relajado, había superado mi primera clase y no había ido mal del todo, al menos por mi parte, ahora faltaba ver si los alumnos habían aprendido algo.

OFF: Dudas sobre la clase y los deberes aqui mismo. Dudas sobre la asignatura en general, a mi despacho. Gracias Very Happy